Дошкольная Олигофренопедагогика Катаева Стребелева' title='Дошкольная Олигофренопедагогика Катаева Стребелева' />Катаева Венгер, Александра Абрамовна Википедия. В Википедии есть статьи о других людях с фамилией Катаева. Александра Абрамовна Катаева Венгер 1. Харьков 2. 00. 4, Яффа советский и израильский психолог и детский дефектолог. Родилась в Харькове. Отец, Венгер Абрам Александрович, был расстрелян в 1. Дошкольная Олигофренопедагогика Катаева Стребелева' title='Дошкольная Олигофренопедагогика Катаева Стребелева' />Дошкольная олигофренопедагогика Библиографический указатель Катаева А. А., Стребелева Е. А. Дошкольная олигофренопедагогика учеб. Александра Абрамовна КатаеваВенгер 1923, Харьков 2004, Яффа советский и. Катаева А. А., Стребелева Е. А. Дошкольная олигофренопедагогика Учеб. Дошкольная Олигофренопедагогика Катаева Стребелева' title='Дошкольная Олигофренопедагогика Катаева Стребелева' />Во время осады Москвы работала в госпитале. Затем на Алтае. Училась в МГУ. Мужем Александры Абрамовны был Георгий Катаев, сын известного писателя Ивана Катаева, расстрелянного в том же 1. Терентьевой Катаевой, Марии Кузьминичны, отсидевшей 8 лет в мордовских лагерях. Александра Абрамовна защитила докторскую диссертацию на степень доктора психологических наук на тему Сенсорное развитие и сенсорное воспитание аномальных детей дошкольного возраста глухих, слабослышащих и умственно отсталых. Работала в Институте дефектологии. Под е руководством подготовлено более десяти кандидатских диссертаций. Параллельно с 1. Ленинском пединституте на факультете дефектологии. Ею опубликовано более 1. Вопросы психологии, Дефектология, Семья и школа, В едином строю, Зондершуле ГДР и др., в виде статей и в виде отдельных изданий сборники, программы и методики. В 1. 99. 0 году поселилась в Тель Авиве. Сотрудничала с журналом Зеркало. Там были напечатаны несколько е работ. В том числе Куда же мы мчались в одиннадцати номерах за 1. Брат детский психолог Леонид Абрамович Венгер 1. Александр Леонидович Венгер. А. Москва, Просвещение, 1. А. Выгодская, Э. Леонгард, Отбор детей в специальные дошкольные учреждения. М., Просвещение, 1. И. Будницкая, А. Катаева, Ребенок идет в школу. М., Педагогика, Библиотека для родителей. Г. Выгодская, А. Козицкая, Э. Леонгард, Е. Самсонова, Речевое развитие детей с дефектами слуха. М., НИИ дошк. Дидактические игры и упражнения в обучении умственно отсталых дошкольников Кн. Дошкольная олигофренопедагогика Учеб. Катаева Венгер,. Мягкая обложка, 1. ISBN 5 9. 21. 9 0. Тираж 5. 00. 0 экз. Официальный сайт ГБУ ЦДК Библиотека. Ахутина, Т. В. Диагностика речевых нарушений школьников с использованием нейропсихологических методов пособие для логопедов и психологов Т. В. Ахутина, Т. А. Готовность детей к школе Диагностика психического развития и коррекция его неблагоприятных вариантов метод. Бургуменко М., 1. Власова, Т. А. Методы обследования нарушений речи у детей сб. Власова, И. Т. Власенко, Г. В. Подготовка к школе детей с недостатками речи Г. Фонограммы Для Аккордеона. А. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе Е. Е. Кравцова. М., 1. Кузнецова, В. Г. Основы специальной психологии В. Г. Общение со взрослыми и психологическая подготовка детей к школе Н. И. Лисина, Г. И. Психологическая готовность к школьному обучению детей с речевыми нарушениями Л. А. Пантелеева Журнал Логопед. Тесты для детей Готов ли Ваш ребенок к школе сб. Парамонова, М. Н. Коррекция психологического развития младших школьников на начальных этапах обучения. Работа над дикцией в начальных классах Начальная школа. Практикум по коррекционно развивающим занятиям. Преодоление общего недоразвития речи М., 1. Ефименкова Л. Н. Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов М., 1. Коваль В. В. Коррекционные игры во вспомогательной школе. ЭТО ЗАЧЕМ 7. Крысько О. Р. Общая психология в схемах и комментариях к ним. Психические процессы и общение. М. Наука, 1. 97. Очерки психического развития ребенка. М., 1. 95. 9Обозов Н. Н. Межличностные отношения. Изд во Ленинградского университета, 1. Генезис элементарных логических структур, М., 1. Петровский А. В., Ярошевский М. Г. М. Academ A, 1. Семаго Н. Я., Семаго М. М. Исследование особенностей развития познавательной сферы детей дошкольного и младшего школьного возрастов. Диагностический Комплект. М. АРКТИ, 1. 99. Семаго Н. Я., Семаго М. М. Проблемные дети основы диагностической и коррекционной работы психолога. М. АРКТИ, 2. 00. Селивестров В. И. Игры в логопедической работе. Коррекция недостатков учебной деятельности школьников Начальная школа, 1. Швайко Г. С. Игры и игровые упражнения для развития речи.